【摘 要】
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动物生理学是一门较为抽象却很系统的学科,这个学科特点决定了动物生理教学有其本身的困难。所以在动物生理的教学中,一定要充分地调动学生的积极主动性,让学生成为学习的主
【机 构】
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河南农业大学牧医工程学院,河南农业大学现代实验技术与管理中心
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动物生理学是一门较为抽象却很系统的学科,这个学科特点决定了动物生理教学有其本身的困难。所以在动物生理的教学中,一定要充分地调动学生的积极主动性,让学生成为学习的主人,而不是被迫的吸收者,交流法是一种能调动学生积极性,变被动为主动的教学方法。通过探索和实践证明,交流法在动物生理学的教学中是具有积极的作用,对促进动物生理学的教学改革有显著的帮助。
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