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思维的发展和提升,是语文核心素养的重要维度.皮亚杰说:语言是思维的载体.换言之,思维则是语言的内核.有怎样的思维,就有着怎样的语言.语文教学该如何训练学生的思维能力呢?笔者以统编版四上《王戎不取道旁李》一文的教学为例,谈谈自己的尝试和思考.
依托文本载体历练思维能力r——以统编版《王戎不取道旁李》一文的教学为例
【摘 要】
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思维的发展和提升,是语文核心素养的重要维度.皮亚杰说:语言是思维的载体.换言之,思维则是语言的内核.有怎样的思维,就有着怎样的语言.语文教学该如何训练学生的思维能力呢?笔者以统编版四上《王戎不取道旁李》一文的教学为例,谈谈自己的尝试和思考.
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县望直港镇中心小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2022年4期
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