【摘 要】
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在思政课教学有效性不高的背景下,以《弟子规》融入思政课教学为例,进行了将优秀传统文化融入思政教学以提高其有效性的研究。分析了威海职业学院学生的特点,调查了思政课教
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在思政课教学有效性不高的背景下,以《弟子规》融入思政课教学为例,进行了将优秀传统文化融入思政教学以提高其有效性的研究。分析了威海职业学院学生的特点,调查了思政课教学现状和效果。在深入分析思政课教学有效性差的根本原因的基础上,进行了将《弟子规》融入思政课教学的尝试,取得了显著的效果,证实了把优秀传统文化融入思政课教学之中,从学生的精神和人格着手,对其进行人文教化,增强其文化自觉性和自律意识,是增强思政教学有效性的根本途径。最后给出了传统文化视域下提高思政课教学有效性的若干建议。
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