【摘 要】
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在我国推行基础教育课程改革以来,教学生活化越来越被人们所重视。数学作为重要应用型学科,其最大魅力就在于它源于生活并服务生活。但现实实践中,很多教师还不能全面的理解
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在我国推行基础教育课程改革以来,教学生活化越来越被人们所重视。数学作为重要应用型学科,其最大魅力就在于它源于生活并服务生活。但现实实践中,很多教师还不能全面的理解甚至曲解生活化教学的概念,导致学生对生活中的数学不够重视,更无法在生活中灵活有效的运用数学。因此,教师应在教学中积极探究有效开展生活化教学的途径,以使学生获得更好的发展。
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