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在对我国民族地区寄宿制中小学家校沟通现状研究的基础上,结合在云南沙溪镇寄宿制学校的调研发现,该地区寄宿制学校的家校沟通存在中东部地区家校沟通的共性问题的同时,也存在着部分特殊问题,最后在分析其成因的基础上提出在处理民族地区寄宿制中小学家校沟通问题时应该注意的三个问题。
民族地区义务教育阶段寄宿制学校家校沟通问题刍议
【摘 要】
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在对我国民族地区寄宿制中小学家校沟通现状研究的基础上,结合在云南沙溪镇寄宿制学校的调研发现,该地区寄宿制学校的家校沟通存在中东部地区家校沟通的共性问题的同时,也存
【机 构】
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云南民族大学教育学院
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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云南民族大学研究生创新项目“云南民族地区义务教育阶段寄宿制学校存在的问题及对策研究”中期成果
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