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随着中职德育心理健康课程的深入开展,心理健康课程得到了广泛关注,但部分中职学校并未正确认识心理健康教育的作用,甚至存在教学方法陈旧以及师资力量薄弱等问题。对此,文章分析了中职课程心理健康改革的必要性,提出了当前中职学生心理健康方面存在的问题,并针对性地提出了课程的改进方法,以期为此后心理健康课程的顺利开设提供更多的借鉴依据。