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为提高应用型机械类人才的培养质量，以工程教育专业认证为导向，从西部区域经济发展需求和行业发展现状出发，针对西部应用型机械类人才实践能力培养需要，按照毕业要求、培养目标、课程体系和持续改进四个主要方面的要求，提出了以工程实践能力培养为中心的框架结构，形成了以社会需求为导向，以职业能力培养为中心，以提高综合素质和创新能力为目的，“知识传授和技能训练并重，强化能力综合训练”的知识、能力、素质三位一体的应用型机械类工程人才培养教学体系，紧密结合“工程实践”、“学科竞赛”、“创新创业”以及企业和教师的“研究项目”，