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小班年龄段的孩子,他们的能力、体力、安全保护意识是非常有限的,动作的灵敏性和协调性较差,走起来还摇摇晃晃,又缺乏丰富的生活经验,因此,往往在探索之前是不能清楚地预见自己此行为会产生的后果,对突发事件更不能作出准确的判断和相应的处理,为了减少幼儿意外的发生,教师需要利用多种方式增强幼儿的自我保护意识.