论师生心理相融

来源 :现代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baicaiyunai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
师生心理相融是合作学习的重要目标之一。师生心理相融可以矫正学生的心理障碍, 提高教学质量。师生之间应该彼此欣赏,相互沟通,真诚合作,以实现心理相融。
其他文献
本文通过对高校个性化体育的重要依据及本质内涵分析,指出高校实施个性化体育的重要性,并提出实施个性化体育的若干思路,以便在体育教学中做到有的放矢,更好地对学生进行素质教育
本文分析了高职院校办公自动化建设与使用中存在的种种问题,并在此基础上提出了解决问题的具体对策和建议。
依据国内外有关研究成果,设计成<高师院校教师行为特征调查问卷>.依此对大学二年级964名学生进行调查,得到良好区分教师教学质量的指标,共5个维度35项.5个维度是教师的教学技
本文从实际情况出发,紧密结合本院校的学科特点,着眼于广大官兵(尤其是飞行教员、学员)对文献信息资源的需求,总结和探索了如何提高文献信息服务的能力。
加强信息化建设,加快构筑与学校发展相适应的信息化体系,是高职高专院校改革与发展的一项十分紧迫的战略任务。成立"吉林省高职高专教育信息系统",目的就是要进一步加强我省
本文从分析历史上知识形态的转变入手,细致解构从近代理性知识形态向现代人文知识形态转变的基本特征,深入思考现代学校课程的困境,提出文化课程建设的理想,探讨课程研制和开
人文文化与科学文化在历史上经历了一个此消彼长的发展过程,与此相对应的高等教育工具价值观和本体价值观也大致经历了这样一个发展历程,人文文化与科学文化从分离到整合的趋
本文主要介绍了我国高等教育评估功能转变的表现及其特点,分析了隐藏在其背后的深层次原因,并从中反映出我国高等教育评估发展的某些规律.
中国、美国的高等教育学起步与发展状况不同,在研究取向上也各有特色.美国高等教育研究主要是属于"研究问题",即由高等教育中的问题引起,以解决问题为目的;而中国的高等教育