转化思想在《多边形的面积》问题解决教学中的运用

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新课程改革背景下,对学生数学能力的培养更加关注思想方法的教授。在《多边形的面积》问题的解决中,使用转化思想,要先让学生养成良好的解题习惯,并以联想迁移能力为前提,由学生意识到解决问题时使用转化思想的优势,并根据转化思想解题的步骤探寻问题的答案,旨在通过此让学生减少解题压力,提升解题能力。
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