【摘 要】
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诗词桌游能有效提高古诗词的复习效率,使学生获得知识的拓展。在古诗词复习阶段,不仅可通过上句承下句或下句承上句、由字猜句、由词猜句、提示猜诗等基本的桌游形式,而且还
【基金项目】
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教育部福建师范大学课程中心课题《“读思达”理念下的“生动语文游戏化”实践探索》(编号:KCX2020017)的阶段性研究成果
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诗词桌游能有效提高古诗词的复习效率,使学生获得知识的拓展。在古诗词复习阶段,不仅可通过上句承下句或下句承上句、由字猜句、由词猜句、提示猜诗等基本的桌游形式,而且还可通过寻找同类项、合拼相似项和同中求异项等难度系数较高的桌游形式,引导学生进行知识的迁移、拓展,从回忆古诗、寻找关联到发现异同、体会吟诵,进而达到积累强化古诗词的目的,增强学生的古诗词积淀,自觉传承民族优秀文化。
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