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谐音法是精制策略的一种方法，谐音法对使用者的认知能力和元认知能力有一定的要求，在进行谐音法训练时，必须帮助学生明确谐音法的适用材料和原则，帮助学生掌握谐音法的具体方法、技巧，培养学生主动使用谐音法对学习材料进行加工的能力。
论谐音法的使用原则及方法
【摘 要】
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谐音法是精制策略的一种方法，谐音法对使用者的认知能力和元认知能力有一定的要求，在进行谐音法训练时，必须帮助学生明确谐音法的适用材料和原则，帮助学生掌握谐音法的具体方法、
【机 构】
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安顺学院特殊教育系
【出 处】
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吉林省教育学院学报.学术版
【发表日期】
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2012年6期
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