目的 ：本研究采用贝利婴幼儿发展量表和早期语言与沟通发展量表评估渭南地区婴幼儿的认知发展、运动发展、词汇量的情况，探索渭南地区婴幼儿心理发展状况及其影响因素。方法 ：收集陕西省渭南市儿童医院儿童保健科 2016 年 3 月 1 日至 2017 年 3月 1 日进行贝利发展量表进行评估的婴幼儿 1177 例（其中早产儿 242 例，足月儿 935 例），排除有生理缺陷、遗传代谢性疾病及家族病史。早产儿按纠正年龄评估，采用《贝利婴幼儿发展量表 (BSID-CR)》评估婴幼儿的心理发展情况，同时采用《中文早期语言与沟通发展量表 - 普通话版》评估其汉语沟通能说词数和理解词数情况。对早产儿和足月儿结果进行比较分析，并对 300 份完整资料进行影响因素分析。结果 ：①渭南地区 3 岁以内婴幼儿智力发育迟缓占 19.4%，运动发育迟缓占 18.0% ；②婴幼儿的智力发育和出生体重有关（R=0.263），运动发育与出生体重和母亲年龄有相关关系（R=0.310），汉词汇量（能说词数 + 理解词数）与月龄和母亲文化水平相关（R=0.159）；③智力发育指数方面，足月儿组（102.99±17.43）显著高于早产儿组（96.58±20.92，P ＜ 0.001）；④运动发育指数方面，足月儿组（99.60±16.95）显著高于早产儿组（96.92±15.99，P 值 =0.027）；⑤在汉语沟通能说词数和理解词数方面，早产儿组与足月儿组均无显著差异（P=0.173，P=0.701）。结论 ：①足月儿在智力发展和运动发育方面均显著优于早产儿，但在汉语词汇方面两组无明显差异 ；②婴幼儿认知语言发育的影响因素包括 ：出生体重、月龄以及母亲文化等。