为师之道，首在师德。在教育教学过程中，师德要比言语的教育具有更强的心灵渗透力。因此在提高整体教育教学环境下，良好的师德更具有示范与引导作用，可以通过潜移默化的方式来引导学生，不断提高其自身的道德素质，由此可见，加强师德修养的重要性。
　　2014年9月，习近平总书记在与北师大师的代表座谈会上所发表的重要讲话，重点强调了老师的重要作用与地位，并对老师的师德修养提出了“四有”的标准，即有理想信念、道德情操、扎实学识以及仁爱之心。针教师习近平总书记所提出的“四有”要求，在日常的教学过程中，如何才能够更好的成为一名合格的好老师呢？
　　1 树立正确价值观，要有理想信念
　　教师是知识的传递者，学生人生道路的引路人。因而老师理想与信念会影响到学生，一个有着理想信念的老师，会在学生心中播种下梦想的种子，并且在这价值取向多元化的时代里，老师应当具有崇高的职业信念，把教书作为自己的伟大使命，为国家的发展培养出更多的人才。理想信念作为人生路上的指明灯，每一位老師只有在工作中树立起良好的理想、坚定崇高的信念，更多的为民族培养出人才，并且把“传道”作为自己的责任与使用，点亮学生的梦想，为国家的教育事业贡献出自己更多的正能量。
　　2 爱岗敬业，要有道德情操
　　老师不仅仅是作为一种职业，玄彩娥好的师德更是一种精神的化身。在教学过程中，老师的言行举指都会影响着学生，而具有高尚道德情操的好老师，如同一面镜子，在学生中树立起了良好的榜样。如同习近平总书记所指出的，好的老师，应当不断提高道德修养，提升自己的人格品质，并且把正确的道德观传授给学生。因此，作为一名好老师，在培养高尚的道德情操时，要做到正确的看待名利得失，明辨生活中的善恶是非，并且坚守自己的信念，以身作则，在教学过程中为学生树立起正确的价值观，起到良好的表率作用。例如班里有一位名叫小乐的同学，在课堂上不仅不遵守课堂纪律，经常会插嘴、捣乱，从而影响到其他同学的学习，而且对于老师的教育批评，保持一个无视的态度，造成小乐这种学习状态的原因之一就是由于家庭教育的不重视，而老师针对小乐这种情况，并没有选择放弃小乐同学，而是用老师所应当具备的道德情操来要求自己，经过两年时间，通过老师不断的教育与影响，并且配合班主任与家长沟通、交流，最后使得小乐成为了一名非常懂事的学生，学习成绩也有了很大的提高。老师正是在教学过程中不断的以“四有”标准来要求自己，培养高尚的道德情操，从而为学习树立起良好的学习榜样。
　　3 不断学习，要有扎实学识
　　随着社会的不断发展，知识也在日益更新。作为一名“四有”标准的好老师，不能够仅仅满足于师生之间的知识传授关系，更多的老师应当通过各种方式，不断的充实、提高自我，使得自己具备扎实的专业知识与渊博的文化，并且在教学过程中培养学生的自主意识，探索与创新意识。做到好老师除了要有扎实的知识功底、过硬的教学能力之外，还需要有勤勉的教学态度以及科学的教学方法。可以从以下三个方面来不断提高自己。分别是具有广泛而深厚的文化科学基础知识，和扎实系统而又精深的专业学科知识，以及全面准确的教育科学知识和心理科学知识。既要对所教专业知识具有精深的认识与研究，同时又要做到具备广博的知识。如老师可以通过平时的学习继续教育，以及定期出去观摩优秀教师的课例，来不断提高自己的教学水平。并且在教学求生之路中，根据每一个认知学生的特点，从而选择合适的教学方法，从而促进学生能够更快更高的学习。
　　4 热爱学生，要有仁爱之心
　　爱是教育的灵魂，成功的教育源自于对学生的爱。老师需要立德树人，有爱才会有责任，因此，爱教育、爱学生是每一位老师所应当有的义务。爱的存在，是师生心灵交流的一个纽带与桥梁。老师除了对学生传授知识以外，对于学生心灵的塑造同样重要，在教学过程中，老师需要用爱去教育与感染每一位学生，做到仁爱之心。而这种仁爱之心，就是一种无私、不求回报的爱，并且是建立在师生相互信赖的基础上，做到尊重学生，理解、宽容学生，以及关心学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是对于一些特殊的学生，因而这就要求老师能够真诚相待、耐心的帮助，用自己的爱来温暖融化他们心中的冰。从而让学生在愉快的感情体验中接受教育。如在学班生中有一名小林的学生，由于特殊的原因，从老家转学回来，因教学模式的不同，使得没有英语基础的小林，在学习上表现的非常吃力，而且受到环境变化的影响，在日常生活中小林的行为习惯也表现的很差，面对小林的这种表现，老师在日常的生活中给予了更多的关爱，从心里上来感化他，转化他，使得小林的学习渐渐有了提高，而且能够与学生很好的来相处。
　　作为一名好老师，应当用“四有”标准来不断提高自己，把坚定的理想信念作为师德修养的根本，高尚的道德情操作为灵魂，并通过扎实的学识，把无私的爱奉献给学生，争做一个“四有”的好老师。
　　（作者单位：广东省深圳市龙岗区布吉阳光小学）