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<正>【教学目标】1.在借助书中注音和字典自主预习的基础上,认识本课的生字新词,正确、流利地朗读课文。2.感受西湖美景,陶冶审美情趣的同时,引导学生初步体悟文章言之有序、合理想象的特点,有感情地朗读课文,选择喜欢的语句背诵。3.初步体会比喻这一修辞手法能把事物写得更加生动与形象,并借助情境尝试运用。