【摘 要】
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摘要：由于生源多样化，当前高职的电子专业的学生文化基础普遍薄弱，造成了学生学习困难，对专业缺少兴趣，教学越来越难的局面。而校企合作共建社团，打开了一个新的教学途径，让学生走出去，同时参与企业的一些项目，推动学生的学习积极主动性，提升学生的学习信心，促进大学生的创新创业能力的提高，对教与学都是一个改革性的新尝试。 关键词：社团;教学改革;校企合作 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章
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摘要：由于生源多样化，当前高职的电子专业的学生文化基础普遍薄弱，造成了学生学习困难，对专业缺少兴趣，教学越来越难的局面。而校企合作共建社团，打开了一个新的教学途径，让学生走出去，同时参与企业的一些项目，推动学生的学习积极主动性，提升学生的学习信心，促进大学生的创新创业能力的提高，对教与学都是一个改革性的新尝试。
关键词：社团;教学改革;校企合作
中图分类号：G715
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摘要：现如今，养老需求日趋多样。同时随着互联网和大数据的发展，养老服务又进行各方面的创新，以满足不同年龄层次、不同类型的老年人的需求。智能化的养老服务使得老年人不仅仅局限于养老身体上的满足，同时更注重老年人养老的精神满足。目前对于“互联网 ”背景下互助养老新模式的问题，大多数学者都从社会学的角度出发，但用法学相关的研究视角对非营利组织介入养老服务这一问题进行分析的文章少之甚少，并未形成一致和系统的
摘 要：教学难点是指学生不易理解的知识，有些难点是重点，但有些难点不是重点，只是不弄清楚会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。本文对农村学生的特点、农村学生心理和农村学生环境等方面进行探索，探讨了多种方法在教学中的具体应用及课后反思。实践表明：积极进行教学改革，充分利用学生的兴奋点可突破教学难点。 关键词：教学难点；兴奋点；情感；悬念；幽默的语言 什么是教学难点？教学难点是学生听不懂的知识
摘要：宿松方言属于赣语怀岳片，是赣语的九个方言片之一。与普通话相比，宿松方言“在”功能用法更为强大，除了能表示事物存在、表示动作进行、介引时间和处所以外，还发展出了介引起点、介引终点和介引与事的功能。位于句末的事态助词功能尤为特殊。本文详细展示了宿松方言“在”的各个功能用法，并对这些功能用法做了进一步归类。 关键词：宿松方言；多功能词；在；处所功能 中图分类号：H17 文献标识码：A 文章编号
摘 要：物理学核心素养是高中物理教学的重要内容，通过任务驱动式教学改变学生被动接受知识的学习状态，引导学生主动学习和探索，进而提高学生的学科核心素养。 关键词：核心素养;任务驱动;教学实践 2018年初，国家正式颁布了《普通高中物理课程标准（2017年版）》，新版课程标准进一步明确了普通高中教育的定位。指出“普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社
摘 要：准确测量猪接收到的光量非常重要，本文详细介绍了3种测量方法，即光能测量法、辐射光测量法和光子计数法。测量时光探测器的摆放位置至关重要，需考虑到整个生产区光强度的空间变异性和灯光位置。 关键词：光;猪舍;测量 中图分类号：S815 文献标志码：C 文章编号：1001-0769（2021）01-0004-03 在测定参数时，使用与最终报告数值相关的单位很重要。例如，如果一栋建筑的价格以元
摘 要：随着信息技术的发展， DIS 实验进入高中物理实验课堂将是一种趋势，在具体的教学实践中，充分发挥DIS实验教学在物理教学中的作用，需要教师精心设计每个实验教学环节，利用实验来打造物理高效课堂。 关键词：物理实验;DIS实验;高效课堂 科学技术快速发展，物理实验的展示形式越来越多样化，DIS 实验运用了现代化信息技术，是由“传感器 数据采集器 计算机”构成的新型“数字化信息系统”[ 1
摘 要：用学生参与的短视频，进行课的引入;师生合作探究实际功率与额定功率的关系，培养学生的观察能力、分析问题、解决问题等能力;让学生用获得的知识去解决实际用电问题，培养学生学科核心素养，激发学生学习的乐趣。 关键词：核心素养;额定功率;实际功率;研究性学习 物理学科核心素养包括4个方面：物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任[ 1 ]。沪科版的九年级第十六章第二节“电流做功的快慢”，在传
摘 要：以“科學探究：物质的密度”的教学设计为例，逻辑性串联课堂，创设支撑性的真实情境、引导学生经历概念建构与规律探究过程、解决真实物理问题，为物理课堂提升学生物理核心素养奠定基础。 关键词：核心素养;教学设计;密度 “物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”是构成物理核心素养最主要的四个方面，物理核心素养是学生在物理学习的过程中逐渐养成的关键能力和必备品格，并将适应学生个体终身发
摘 要：当今社会正处于一个信息化时代，而技术也被广泛地应用于社会的各行各业，为适应时代发展趋势，满足社会对于创新型及技能型人才的需求，应加强学生对通用技术课程以及其核心素养培养的重视。本文将Arduino应用于该课程中，对通用技术核心素养下Arduino校本课程的开发进行了研究。 关键词：通用技术;核心素養;Arduino;校本课程 引言 在信息爆炸的时代，我们的生产生活很大程度上要依赖于网
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