论高职院校国防教育质量评估与监控观测点的设置方法

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为了增强高职院校国防教育的质量与效果,需要在坚持社会主义核心价值观、遵循高职教育基本规律、着眼国防建设需要、注重与其他学科的融合、注重操作上的简便易行和坚持灌输与引导相结合等六个基本原则的前提下,对学生、二级系(院)、学校三个区间设置不少于30个的数据观测点,通过对观测点数据的统计分析,对学校国防教育质量进行年度整体评估,并将评估结论与学校及学校主要领导的利益挂钩。
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