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<正> 近些年来,"实证"、"规范"在教学研究论文中逐渐流行起来。但是,实证、规范本身的涵义究竟是什么,它们对教学研究又有什么意义,这并不是每一个使用者都能够清楚把握的。因此,就有必要对它们作简要的
教学理论研究中的实证与规范分析
【摘 要】
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<正> 近些年来,"实证"、"规范"在教学研究论文中逐渐流行起来。但是,实证、规范本身的涵义究竟是什么,它们对教学研究又有什么意义,这并不是每一个使用者都能够清楚把握的。
【机 构】
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西北师范大学教科所; 山东教育学院教管系;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2004年期
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