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分析学生英语语法学习兴趣较低的原因,提出将4S体验式教学运用于高中英语语法教学具有重要意义。从宏观角度阐述4S体验式教学的理论依据和原则,在此基础上提出4S体验式教学的概念及特点,并结合教学实践论述如何在高中英语语法教学中运用4S体验式教学模式。
4S体验式教学在高中英语语法教学中的运用
【摘 要】
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分析学生英语语法学习兴趣较低的原因,提出将4S体验式教学运用于高中英语语法教学具有重要意义。从宏观角度阐述4S体验式教学的理论依据和原则,在此基础上提出4S体验式教学的
【机 构】
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福建省三明市第二中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年4期
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