【摘 要】
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制约山区水稻产量的瓶颈问题是低温，通过采取地膜覆盖栽培，突出解决了低温这个主要矛盾，并相应组装湿润栽培、全层施肥、定株密植、隔氧除草等配套技术，营造了水稻生长的良好环境
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制约山区水稻产量的瓶颈问题是低温，通过采取地膜覆盖栽培，突出解决了低温这个主要矛盾，并相应组装湿润栽培、全层施肥、定株密植、隔氧除草等配套技术，营造了水稻生长的良好环境，从而较大幅度地提高了低产水田生产水平
The bottleneck restricting the rice yield in mountainous areas is low temperature. By adopting mulching and covering cultivation, the main contradiction of low temperature is outstandingly solved and supporting technologies such as wet cultivation, full-scale fertilization, close planting, oxygen weeding and the like are combined to create rice growth Good environment, which greatly improved the production of low yield paddy field level
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摘 要：少数民族大学生不仅是民族地区现代化建设的主力军，也是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想如何，关系着我们民族的未来和前途，加强和改进藏族大学生思想政治教育是党和国家高度关注的问题，也是时代发展社会进步的迫切需求。本文提出了加强藏族大学生思想政治教育对稳定高校的发展秩序、增进民族团结和和谐社会的建设以及加快民族地区全面发展具有重要的意义。 关键词：藏族大学生；思想政治教育；意义 一、
摘 要：随着我国社会进步与社会文化水平提高，社会各界对中学生素质教育情况也越发关注。初中教育教学阶段作为学生行为习惯及思想道德品质养成重要阶段，在这一时期对学生进行道德与法治教育可以帮助学生树立正确价值观与价值导向，并帮助学生完成自我认知，对学生心理健康发育情况进行有效疏导。为了提高初中道德与法治课堂教学活力，教师在课程设计及实际教学过程中，应合理利用各种教育资源，以激发学生学习兴趣，提高初中道德
γ射线辐照水稻“台北309”品种培养中的花药,可大幅度提高愈伤组织诱导率和绿苗再生.10Gy 剂量辐照,愈伤组织诱导率高,可达59.6%,比未辐照的高50.0%.但能分化绿苗的愈伤组织
摘 要：体能训练是武警警官学院的基本训练，直接影响着武警警官学院学生的身体素质和军事能力的培养。因此，武警警官学院十分重视体能训练，积极开展学生体能训练工作。然而，学生在体能训练过程中经常出现运动性疲劳，严重阻碍了体能训练的开展。针对这种情况，笔者作为武警警官学院的体能训练教师积极探索体能训练过程中运动性疲劳的克服。研究克服体能训练中的运动性疲劳不仅能够优化体能训练效果，而且对学生体质提升和武警警
高品位磷矿石储量的枯竭 ,促进了适于经济处理储量巨大的低品位磷矿石的选矿方法的研究。世界 75-80 %低品位磷矿石含有碳酸盐脉石 ,用一般的简单工艺不能处理它。选别沉积型
摘 要：近年来随着新课改理念的继续深入，大众的身体健康意识越来越高，这也就使学校中的体育教学得到越来越多的关注。在体育教学中，不仅是为了锻炼学生的身体，还是为了能够培养出学生的“体育精神”。本文将结合一些相关的资料，来分析拓展训练在高中体育教学中的应用。 关键词：拓展训练；高中体育；应用策略 伴随着健康意识在大众心理中所占的地位逐渐提升，体育教育也被越来越多的人重视，高中体育教学也不例外。但是
摘 要：运动本身是一种有益身心的活动，但近年来却成了各大高校和社会人士猝死的高发因素。本文通过认真研究运动猝死的原因，并在此基础之上提出了预防和急救措施，借以降低运动猝死的事故发生率。 关键词：运动猝死；急救措施；预防 随着社会科技的高速发展，人们的生活质量有了显著提高，越来越多的人开始注重体育运动.然而，运动猝死却成了社会各界人士讨论的热门话题。虽然体育运动是一种有益身心的锻炼活动，但从目前
摘 要：俗话说“兴趣是最好的老师”。在多年的初中体育与健康教学实践中，本人深深地认识和体会到，体育教师授课也要像语数外、理化生老师的授课那样，力求运用一些生动、形象、简练的教学语言来讲述，同时配以正确、轻松的动作来辅助教学，进而使学生产生情感上的共鸣，在精神上得到学习的满足感，只有这样才能使学生在内心深处产生积极的感染力，并转化为他们乐于学习，善于学习的内部驱动力。 关键词：培养；学生；兴趣
摘 要：小学体育传统的教学中注重体育技能的教学模式，禁锢了学生的科学发现和科学探究的热情。新课程改革了课程要求，教师的教学设计必须要符合新课改的要求，也就是教师备课的出发点应该是学生的学情。应试教育和学生的主体发展并存的大环境下，如何处理好知识学习和学生主体性发展的关系是摆在每一位小学体育教师面前的重要问题。作为一名小学体育教师，在课堂上开展探究性教学尝试，教师要在应试教育和新课程背景下，进行学生