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数学作为一门应用型学科,正在一步步深入我们生活及科学的每一个领域。学好数学,不仅是一种学习能力的表现,而且可以为学好其它学科打下坚实基础。然而,在对数学的学习过程中,有很多学生始终是感觉“一头雾水”,也有很多学生对数学充满着喜爱,在小学和初中的数学成绩也比较优越,但自从进入到高中阶段的数学学习后,却出现了成绩下降的现象。笔者将结合多年高中数学教学经验,对影响高中数学成绩的原因及解决方案进行简要的分析和探讨。 一、影响高中数学成绩的原因 (一)学习方法不得当,被动学习 在高中数学的教学过程中,教师一般都是先为学生讲清知识内容的缘由,再针对教学大纲要求对相关知识内容的概念、重点和难点等进行一一剖析,在整个教学过程中都会重视对学生数学思想的培养,但有不少学生在听课过程中不专心听讲,对老师所讲的知识点没听清或没听全;也有学生在课堂上盲目的记笔记,一节课下来记了一堆笔记,也留下了一堆的问题,导致对所学的数学公式、概念、定理、法则等一知半解,在做课后习题的过程中只会机械性的模仿,乱套题型,不能真正理解和消化所要讲的内容。更有甚者,将小学、初中的错误学习方法硬搬到高中数学学习之中,按照自己的套路学习,上课故意不听老师讲课,熟不知高中数学知识已经不同于初中和小学,一些内容具有抽象性和逻辑性,使得对数学的学习渐渐也转变为被动学习。