高职英语分级教学利弊分析

来源 :辽宁省交通高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xw54073601
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《高职高专教育英语课程教学基本要求》是实施分级教学的指导方针,Krashen的输入假设理论是分级教学的重要理论依据。本文陈述了分级教学的实施过程,分析了高职分级教学的优势和存在的问题,并为以后教学提出了合理的建议,以期高职教学达到最佳效果。
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