【摘 要】
:
<正> 有些语法书和教科书指出,“もらぅ”授受句里的“给与者”、被动句里的“动作发动者”要用助词“に”或者“から”表示。本文探讨“に”和“かぅ”有何差异。
论文部分内容阅读
<正> 有些语法书和教科书指出,“もらぅ”授受句里的“给与者”、被动句里的“动作发动者”要用助词“に”或者“から”表示。本文探讨“に”和“かぅ”有何差异。
其他文献
在传统的计算机网络教学中,构建网络实验环境是学习网络知识的前提。在现实环境中,构建实验网络环境往往投资大、管理维护复杂等原因学校无法建立完善的网络教学实验室。
沿长江中游江汉平原棉区的主要土壤类型是,长江冲积物发育的石灰性潮土(简称灰潮土)。由于该土壤类型有效锌含量低,特别是近些年来,随着氮磷肥料施用量的增加,棉花缺锌症状日
中学英语教学主要的任务不仅包括语法、词汇、语音等各种知识的传授,还应包括按照学生的认知能力与年龄特点,进行扩展跨文化等硬性知识的教学,更好的帮助学生增长见识,提高交际能
<正> 情态助动词表示说话者对某一行为或状态的态度,如愿望、必须、应该、能力、可能、怀疑、揣测等。此外,情态助动词还可作独立动词用。情态助动词在语言实践中很重要,其用途也广。这里主要介绍k(?)nnen, dürfen, müssen, sollen, m(?)gen, wollen六个情态助动词。下面分七个方面来谈。一、情态助动词的基本意义和用法
随着我国高等教育的发展和学术期刊改革的稳步推进,地方高校学报的发展机遇与挑战并存。地方高校社科学报先天存在着许多不利的因素,在发展中不宜简单地向著名学术期刊看齐,
黑木耳是南漳县的主要特产之一,一般年砍伐量在10万棚左右,产量可达45.3万公斤。近年来,在推广了以人工接种为主的栽培技术改革的同时,开展了黑木耳段木喷施氮磷钾矿质元素的
辛亥革命时期,我国女性解放从对人格平等的憧憬开始向着政治觉醒的方向转化。女国民意识是这一时期女性政治意识觉醒的重要标识和女权运动的主要内容。女性革命先驱们期许革命
以山东农村女性为例的调查研究发现,农村女性终身学习的发展承受着内外阻力,但农村女性终身学习的愿望强烈,目的明确,知识需求讲究实用性,内容多样化,时间具有选择性,以一年
<正> 从去年十二月下旬开始,上海机械学院举办了一个出国留学预备生英语培训班。这批出国预备生一般具有如下的特点:(一)学习目的性明确,能保持刻苦攻关的坚强意志;(二)大多是四十岁上下的成年人,在业务和生产方面积累了一定的实践经验,有较强的理解和分析能力,善于独立思考问题;(三)具有大学毕业的文化水平,以前曾学过数年英语,有一定的阅读外语资料和文献的能力。以上是有利的条件。但他们在学习外语时,也存在着一些不利的因素,主要有:(一)语
针对不同地区腐蚀离子浓度不同的情况,配置不同浓度的腐蚀溶液,并在不同的环境下对试件施加荷载,模拟自然环境下混凝土的腐蚀过程,进行混凝土的耐久性研究。考虑了地区的因素,使得