【摘 要】
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[目的]探讨回授法在消化科临床护理带教中的应用效果。[方法]随机抽取2016年4月—2017年4月在徐州医科大学第二附属医院实习的56名护生为研究对象,2016年4月—2016年10月实习
【机 构】
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徐州医科大学第二附属医院（徐州矿务集团总医院）,南京鼓楼医院（南京大学医学院附属鼓楼医院）
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[目的]探讨回授法在消化科临床护理带教中的应用效果。[方法]随机抽取2016年4月—2017年4月在徐州医科大学第二附属医院实习的56名护生为研究对象,2016年4月—2016年10月实习的28名实习护生作为对照组,实施常规护理教学带教,2016年11月—2017年4月实习的28名实习护生作为观察组,实施回授法教学。评价并比较两组实习护生出科时的理论和操作考核成绩,同时对两组护生的临床能力和沟通表达能力进行测评。[结果]观察组护生出科时理论考核成绩和各项护理操作成绩均高于对照组(P<0.05);观察
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