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在新形势条件下，即经济全球化背案下，企业在对英语专业人才需求量不断增加的同时，对其英语交际能力和岗位实际操作能力也提出了更高要求。而我国高职教育的发展方向和培养目标也明确指出了“以就业为导向，以服务为宗旨，培养技术技能型人才，满足社会需求”。因此，如何培养一大批英语高级综合人才就成为我们广大高职院校英语专业教师共同面临的重大实践性课题。