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近几十年来,组织公民行为是组织行为学的一个热门概念,从中引申而来的关于教师组织公民行为的研究逐级升温,对其在高校领域的研究也开始逐渐步入学者的视野.本文立足于以往学者的研究,总结高校教师组织公民行为的概念演变和涵盖的维度,分析其主要的影响因素,提出其未来研究方向,以为今后的研究提供参考.