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三年级是小学阶段的一个重要转折时期,它是小学数学的“分水岭”,起着承上启下的重要作用,加强小学三年级数学教学的针对性尤为重要。教师要不断地激发学生的学习兴趣,努力提高学生的注意力;合理组织教学,创设张弛有度的教学环境;加强直观教学,化解教学难点;加强数学与生活的联系,做到学以致用。从而有效化解三年级学生数学成绩普遍下降这一教学难题,为学生进入高年级学习奠定基础。