【摘 要】
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新课程改革之后的体育课堂,呈现出生机勃勃的气象:提供运动项目,供学生自主选择;鼓励学生参与课堂创新;更新上课内容,让学生自主练习,体验成功,积累知识、技能. 与此同时,我
【机 构】
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江苏省南京市雨花台中学春江分校,江苏 南京
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新课程改革之后的体育课堂,呈现出生机勃勃的气象:提供运动项目,供学生自主选择;鼓励学生参与课堂创新;更新上课内容,让学生自主练习,体验成功,积累知识、技能. 与此同时,我们不要忘记给学生提供一个平台,让学生展示自己,充分体现学生的主体地位. 课堂展示,既可以是疑难求助,又可以是对话交流,还可以是质疑对抗、二次学习、查漏补缺等,要体现出展示的互动性.
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