优化小学生心理健康教育的策略探究

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随着社会的发展,人们对教育质量的要求越来越高,对学生的评价也不再局限于成绩或者分数的范围之内。而是更加突出强调学生的综合素质。小学生正处在长身体、塑价值和扩知识的关键阶段,学校、家庭和社会教育必须形成合力,促进小学生的身心健康和全面发展。针对目前小学生的心理健康教育来说,虽然取得了一些成绩。但是仍然存在一些问题,教育的效果不太明显。
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