【摘 要】
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课堂作为学校育人的主阵地,数学是工科学生基础中的基础,其与其他学科(专业学科)之间的联系比比皆是,要让基础课更好地为专业课程服务,首先,要求教师们了解教学对象,明确教学目标,做好相应的教学设计,培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望。本文笔者结合实际教学经验,就中职数学教学的现状与优化对策展开探讨,希望通过本文的分析可以为同行业教育工作者提供一些参考。
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课堂作为学校育人的主阵地,数学是工科学生基础中的基础,其与其他学科(专业学科)之间的联系比比皆是,要让基础课更好地为专业课程服务,首先,要求教师们了解教学对象,明确教学目标,做好相应的教学设计,培养学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望。本文笔者结合实际教学经验,就中职数学教学的现状与优化对策展开探讨,希望通过本文的分析可以为同行业教育工作者提供一些参考。
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