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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与中学历史学科的整合,是农村初中积极探索的一种全新的教学方式.农村初中信息技术与历史学科教学整合的优越性、基本方式和作用,制约两者的有机集合的基本因素.
农村初中信息技术与历史学科教学的有效整合研究
【摘 要】
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随着素质教育的发展和教育信息化的推进,信息技术与中学历史学科的整合,是农村初中积极探索的一种全新的教学方式.农村初中信息技术与历史学科教学整合的优越性、基本方式和
【机 构】
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罗城初中,四川 乐山,614411
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年9期
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