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从模型建构入手,对高三专题复习《细胞分裂》进行了课堂整体设计,通过模型建构的方法再现教材知识,对课本知识重新优化整合,让学生加深对知识的理解并能拓展运用。
巧用模型建构,提高高三生物专题复习的有效性
【摘 要】
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从模型建构入手,对高三专题复习《细胞分裂》进行了课堂整体设计,通过模型建构的方法再现教材知识,对课本知识重新优化整合,让学生加深对知识的理解并能拓展运用。
【机 构】
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江苏省盐城市田家炳中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年23期
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