论文部分内容阅读
摘要：随着教育改革的全面实施，高职学生思想政治教育工作也面临着改革的挑战。文章基于高职学生思想政治教育工作现状，主要分析了新常态下高职学生思想政治教育工作改革策略。
关键词：新常态 高职管理 管理工作 思想政治 创新策略
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0021-01
基于教育新常态，把握好教育发展的路径，努力开发高职思想政治教育的新方法，为高职学生的思想政治学习提供保障，才能让学生认可社会主义核心价值观，提高学生的思想政治素养。
一、改革思想政治教育方式
第一，创新思想政治教育手段。在教育事业现代化发展的过程中，多媒体技术已经成为课堂教学中的重要辅助工具。当代高职思想政治教育工作者应当积极利用多媒体技术，增强学生对于思想政治知识的感性认知。引导学生通过感性认知上升到理性认知，促进学生掌握思想政治理论，能够帮助学生明确个人发展目标。与传统的教学工具相比，多媒体技术具有先进性，能够将图文并茂的信息展示给学生，并能扩大课堂中的资源量，刺激学生的多感官，使学生接受教师所传递出的正确思想政治观点。像在学习有关于“经济全球化及其后果”知识时，教师可以借助多媒体技术给学生播放经济危机相关新闻报道，展示相关文字资料，促进高职学生理解思想政治知识。
第二，创新思想政治教育方式。在传统的高职思想政治教育工作中，教师关注思想政治理论的讲授，将理论与实践结合在一起，才能凸显出思想政治教育的实际作用。在高职思想政治教育工作中，教师可以借助现场体验活动、主题辩论活动、情境扮演活动等不同的教学方式，让学生从多个角度感受思想政治知识的正确性，促进教学目标的实现。在课堂准备环节，教师要从教学目标出发，合理安排教学内容，策划好每一个课堂活动方案，实施有效的教学评价，让高职思想教育工作向多样化方向发展。比如在讲解“联系和发展的普遍性”时，教师可以鼓励学生发现生活中的联系与发展现象，让学生通过现场体验活动，实实在在地体验生活中的政治理论知识，提高学生的思想政治学习能力。
二、创新思想政治教育氛围
第一，营造良好的校园环境。做好校园教学设施建设工作，努力打造数量足够的多媒体教室，开展有关于思想政治教育的大型活动，利用模拟法庭、心理宣泄室等基础设施的打造，为高职思想政治教育工作提供必要的资源。建立思想政治教育活动实践基地，像爱国主义教育基地、当地文化基地、司法实践基地、社会公益活动基地等基地的打造，能够给高职思想政治教育工作提供良好的条件，让学生认识到思想政治教育工作的重要性。校园重视思想政治教育设施的建设，能够让学生感受到思想政治学习的重要性，激发学生的思想政治学习积极性。
第二，把握好社会环境对思想政治教育工作的影响。准确地分析社会环境对于学生的影响，是促进思想政治教育工作效率提高的关键。社会正处于转型阶段，社会中的观念以及意識形态较为多样，对于高職学生的思想政治认知有着冲击作用。高职院校应当及时发现学生的心理健康成长需求以及与学生相关的实际利益问题，加强校园建设，利用良好的校风、学风美化校园环境，让学生不受社会不良风气的影响。同时，教师要积极利用网络平台给学生传播正确的思想政治观点，用网络提高思想政治教育工作的开放性。利用微信、微博、BBS等公众号与学生互动，有助于高职思想政治教育工作的创新，更能让微课、翻转课堂在高职教育中得以实现。
三、激发学生思想政治学习主动意识
第一，把握好高职学生的思想特点。高职学生的思想特点十分鲜明，他们的思维活跃，知识面广，乐于接受全新的事物，对于各类活动有着极大的激情。与此同时，高职学生的认知能力较低，他们思想单纯，往往只能看到事物的表面。在思想政治教育工作中，教师要明确正确思想理论的指导，让学生接受正面的思想知识，端正个人思想，提高学生对反面思想观点的抵御能力。
第二，尊重学生的认知水平。在教育改革的过程中，激励已经成为教学的一个原则。实施赏识教育，在学生遇到学习问题时给予积极的帮助，尊重学生的学习水平，才能让学生的思想政治学习热情得以延续。学生具有学习的积极性，才能产生好奇心，融入到高职思想政治课堂中去。像在学习“科学技术在社会发展中的作用 ”相关知识时，对于很多高职学生来讲，科学技术就是手机、电脑这些生活中常见的智能产品。在尊重学生学习能力的前提下，让学生了解有关于生命科学、生产技术的科学技术，拓展学生的知识面，能够让学生获得豁然开朗的学习感受，促进学生学习主动性的提高。
四、小结
综上所述，在教育事业不断改革的今天，利用高职思想政治教育方式的改变，创设和谐的思想政治教育氛围，让学生成为思想政治学习的主动者，有助于高职思想政治学习氛围的浓厚。借助教学改革的春风，在新常态下调整思想政治工作思路，才能促进思想政治教育改革。
参考文献：
[1]王萍.“新常态”品牌的哲学价值对思想政治教育的启示[J].品牌，2015（7）.
[2]朱春华.新常态背景下大学生思想政治教育创新研究[J].辽宁警专学报，2015（4）.
[3]王维华.职业院校思想政治教育“新常态”及其创新[J].黄冈职业技术学院学报，2015（3）.
责任编辑：孙瑶
关键词：新常态 高职管理 管理工作 思想政治 创新策略
中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0021-01
基于教育新常态，把握好教育发展的路径，努力开发高职思想政治教育的新方法，为高职学生的思想政治学习提供保障，才能让学生认可社会主义核心价值观，提高学生的思想政治素养。
一、改革思想政治教育方式
第一，创新思想政治教育手段。在教育事业现代化发展的过程中，多媒体技术已经成为课堂教学中的重要辅助工具。当代高职思想政治教育工作者应当积极利用多媒体技术，增强学生对于思想政治知识的感性认知。引导学生通过感性认知上升到理性认知，促进学生掌握思想政治理论，能够帮助学生明确个人发展目标。与传统的教学工具相比，多媒体技术具有先进性，能够将图文并茂的信息展示给学生，并能扩大课堂中的资源量，刺激学生的多感官，使学生接受教师所传递出的正确思想政治观点。像在学习有关于“经济全球化及其后果”知识时，教师可以借助多媒体技术给学生播放经济危机相关新闻报道，展示相关文字资料，促进高职学生理解思想政治知识。
第二，创新思想政治教育方式。在传统的高职思想政治教育工作中，教师关注思想政治理论的讲授，将理论与实践结合在一起，才能凸显出思想政治教育的实际作用。在高职思想政治教育工作中，教师可以借助现场体验活动、主题辩论活动、情境扮演活动等不同的教学方式，让学生从多个角度感受思想政治知识的正确性，促进教学目标的实现。在课堂准备环节，教师要从教学目标出发，合理安排教学内容，策划好每一个课堂活动方案，实施有效的教学评价，让高职思想教育工作向多样化方向发展。比如在讲解“联系和发展的普遍性”时，教师可以鼓励学生发现生活中的联系与发展现象，让学生通过现场体验活动，实实在在地体验生活中的政治理论知识，提高学生的思想政治学习能力。
二、创新思想政治教育氛围
第一，营造良好的校园环境。做好校园教学设施建设工作，努力打造数量足够的多媒体教室，开展有关于思想政治教育的大型活动，利用模拟法庭、心理宣泄室等基础设施的打造，为高职思想政治教育工作提供必要的资源。建立思想政治教育活动实践基地，像爱国主义教育基地、当地文化基地、司法实践基地、社会公益活动基地等基地的打造，能够给高职思想政治教育工作提供良好的条件，让学生认识到思想政治教育工作的重要性。校园重视思想政治教育设施的建设，能够让学生感受到思想政治学习的重要性，激发学生的思想政治学习积极性。
第二，把握好社会环境对思想政治教育工作的影响。准确地分析社会环境对于学生的影响，是促进思想政治教育工作效率提高的关键。社会正处于转型阶段，社会中的观念以及意識形态较为多样，对于高職学生的思想政治认知有着冲击作用。高职院校应当及时发现学生的心理健康成长需求以及与学生相关的实际利益问题，加强校园建设，利用良好的校风、学风美化校园环境，让学生不受社会不良风气的影响。同时，教师要积极利用网络平台给学生传播正确的思想政治观点，用网络提高思想政治教育工作的开放性。利用微信、微博、BBS等公众号与学生互动，有助于高职思想政治教育工作的创新，更能让微课、翻转课堂在高职教育中得以实现。
三、激发学生思想政治学习主动意识
第一，把握好高职学生的思想特点。高职学生的思想特点十分鲜明，他们的思维活跃，知识面广，乐于接受全新的事物，对于各类活动有着极大的激情。与此同时，高职学生的认知能力较低，他们思想单纯，往往只能看到事物的表面。在思想政治教育工作中，教师要明确正确思想理论的指导，让学生接受正面的思想知识，端正个人思想，提高学生对反面思想观点的抵御能力。
第二，尊重学生的认知水平。在教育改革的过程中，激励已经成为教学的一个原则。实施赏识教育，在学生遇到学习问题时给予积极的帮助，尊重学生的学习水平，才能让学生的思想政治学习热情得以延续。学生具有学习的积极性，才能产生好奇心，融入到高职思想政治课堂中去。像在学习“科学技术在社会发展中的作用 ”相关知识时，对于很多高职学生来讲，科学技术就是手机、电脑这些生活中常见的智能产品。在尊重学生学习能力的前提下，让学生了解有关于生命科学、生产技术的科学技术，拓展学生的知识面，能够让学生获得豁然开朗的学习感受，促进学生学习主动性的提高。
四、小结
综上所述，在教育事业不断改革的今天，利用高职思想政治教育方式的改变，创设和谐的思想政治教育氛围，让学生成为思想政治学习的主动者，有助于高职思想政治学习氛围的浓厚。借助教学改革的春风，在新常态下调整思想政治工作思路，才能促进思想政治教育改革。
参考文献：
[1]王萍.“新常态”品牌的哲学价值对思想政治教育的启示[J].品牌，2015（7）.
[2]朱春华.新常态背景下大学生思想政治教育创新研究[J].辽宁警专学报，2015（4）.
[3]王维华.职业院校思想政治教育“新常态”及其创新[J].黄冈职业技术学院学报，2015（3）.
责任编辑：孙瑶