形成性评价体系下听力课堂教学的教师介入

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形成性评价关注教学过程,相较于传统评价体系,优势效应十分明显。基于形成性评价体系,在英语听力的课堂教学中,教师该如何有效介入到学生的听力学习中,优化听力教学质量,从而提升学生的听力学习能力,这一问题值得深入探讨。
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