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一、构建阅读立体通道，让学生时时处处与阅读为伴佳作精读，获得“典范滋润”。比如教美国作家梭罗《瓦尔登湖》片段《神的一滴》，我们不能只停留在从语言的角度品味，要从思想的深刻、思路的流畅、表达的宽泛、语言的魅力等多个角度，让学生获得全面的熏染。
构建立体通道，相伴语文成长
【摘 要】
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一、构建阅读立体通道，让学生时时处处与阅读为伴佳作精读，获得“典范滋润”。比如教美国作家梭罗《瓦尔登湖》片段《神的一滴》，我们不能只停留在从语言的角度品味，要从思想的深
【机 构】
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江苏南通金沙中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年5期
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