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我国高校的普及性环境教育发展比较缓慢。分析其原因，一是非环境专业的大学生的环境教育仍未得到足够的重视；二是现有的环境教育以开设环境类课程为主，缺乏与其他学科的渗透；三是环境教育师资整体水平还不高；四是具有人文和社会科学内容的环境伦理学、环境管理学、环境社会学、环境法学发展缓慢。还有许多问题需要在理论上探讨和实践上探索。