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<正>或许,我与作文教学有缘。在我的专业成长之路上,它总是相伴左右,挥之不去。有时想刻意回避,可是,转了一大圈,却又重回到起点。冥冥之中,曾执手相教的恩师,成为我精神中一盏盏不灭的明灯;与我朝夕相伴的儿童,成为我实践中一个个苦苦求解的命题。于是就有了我的"童化作文"教学,于是就有了我点点滴滴的收获和成