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随着新课程改革的推进，人们对于高中数学教学的重视度也在不断提升，并且数学教学也逐渐呈现出生活化的趋势。高中数学本身就是具有难度，同时也非常抽象的一门学科，很多学生在刚接触数学的时候都会存在抵触心理，不愿意学习数学。所以，为了提升学生对于数学知识的学习兴趣，帮助其培养解决实际生活问题的能力，就需要融入生活，通过生活化的教学策略，这样才能够真正去感受高中数学教学的点点滴滴。