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让单个个体的学习行为变为共同协作、共同探讨、共同交流与探究,最终达成共识的一项学习活动：新型课堂教学模式——分组讨论法的教学模式。
浅论分组讨论法在思想品德课堂教学中的运用
【摘 要】
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让单个个体的学习行为变为共同协作、共同探讨、共同交流与探究,最终达成共识的一项学习活动：新型课堂教学模式——分组讨论法的教学模式。
【机 构】
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贵州省贵阳市开阳县金中镇中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年4期
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