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结合实际调查问卷调查所得的结果，分析网上购物行为以及大学生消费心理，并针对大学生网购时存在的问题，提出改善部分大学生不良消费行为的对策，对大学生网购行为提出一系列引导方法，便于大学生节俭消费，树立正确的消费观念。
网上购物消费心理节俭消费正确引导一、大学生网购消费行为中存在的不良现象
经过对文献的查阅及对大学生网购数据的分析，得出大学生网购消费行为的现状以理性消费为主流，但部分同学依然存在不良的网购消费行为。
1.部分大学生网购存在浪费现象
因为网购有物美价廉、方便快捷等优点，所以大学生花费在网购上的时间和金钱也会增加。经过调查，部分大学生将时间和金钱过多的花费在网购上。长此以往，将影响正常作息。而对于网购回来的物品，只有少数大学生能够做到物尽其用，其余同学或多或少都有浪费现象。在这个过程中，也反映出一些大学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使，攀比心理严重的不良现象。
2.具有跟风性和暗示性及廉价购买过度性
大学生往往会受各种广告、报纸、网络、电视传媒等各种信息的引导，跟风在网上购买东西，具有一定的盲目性，且消费具有趋同心理。大学生们平时生活在一起，消费观念极易受到同宿舍、同班同学、好朋友的影响。较容易受到各种心理暗示，并且对网上低价商品有过度购买现象。
3.财商观念较弱，维权意识淡薄
通过我们访谈得知，大部分大学生对每月支出和收入没有明确的计划和分配。不能提前做好本月经济预算，部分同学更是成为“月光族”。大部分大学生没有理财观念，不能很好的将现有资源转化为经济基础。入不敷出的现象时有发生。有部分大学生当网购物品不合适或是实物与介绍不同时，选择了不了了之，自认倒霉。这是维权意识淡薄的表现，没有利用法律武器维护自身权益。
二、影响大学生网购消费行为的原因
1.自身原因
大学生年龄主要分布在17～24周岁，是刚刚成年标新立异的年纪，也是急于证明自我的年纪，往往易受到周围不良因素的影响。许多大学生刚刚步入大学，初次掌握自己的财政大权，并不能很好地做好自己的管家，对钱财的使用和物品的购买并没有太多的经验。对待物品的挑选也过多的以自己的喜好判断，就容易产生以下消费心理：追求个性时尚，突出自我；思想活跃，易于接受新事物；情绪化消费，从众消费明显。
2.学校原因
大学生大多数时间是在学校度过的，所以学校的整体风气以及学校对大学生消费心理的引导状况，将对大学生消费观产生直接而深远的影响。当前高校思想政治教育对大学生消费观教育指导不足，与消费观紧密相关的人生观、金钱观等专题教育在思想品德修养课中没有充分开展。同时，高校对大学生“财商”观念的培养不够重视。大学生理财观念的缺失，一定程度上致使大学生消费道德观念淡薄化。
3.社会、家庭因素
近几年，随着大众传媒的渗透，越来越多的炫富行为进入人们的日常生活中。而铺张浪费更被一些人习以为常。不良风气通过网络被大学生熟知并加以模仿。当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。
三、解决大学生网购不良消费行为的对策
1.加强自身消费教育，促进正确消费行为的养成
（1）调整自身心态，节俭消费
大学生本身要养成一种科学的消费理念，并要求自己在实践中坚守原则。要弘扬中华民族的传统美德。超前消费该量力而行，多向一些该花费的方面消费，调整好自我心态，不攀比，不跟风，养成节俭消费的好习惯。
（2）做好消费计划，理性消费
现代大学生要做到提前计划，花钱时需考虑家里的承受能力，要做好理财计划，制作开支记录。要结合父母每月所给的钱，计算每月吃饭和学习用品的费用，以及可以自由支配的金额，根据实际情况进行网上消费。
（3）提高认知能力，安全消费
网上物品种类繁多，部分大学生容易收到商家刻意的欺骗，盲目的购买物品，造成浪费现象。大学生应加强辨别能力，根据网友评价及商家间对比，精打细算，购买到一些物美价廉的物品，做到精细消费。要学会鉴别网上商店的真实性，服务质量的好坏，学会查询卖家的信誉度，如遇侵权行为要及时拿起法律武器，保卫自我权益。
2.高校应发挥对大学生消费心理的指导作用
（1）加强大学生网络知识教育，培养其健康网络消费观念
学校在开展大学生信息技术基础这一课程时，应多加入一些网络知识的教授，从多方面加强学生网络知识的普及。时刻关注学生网络消费观念及其动态，及时发现和了解大学生网络消费中存在的问题，引导学生之间互相交流，认识自我，让大学生学会进行自我教育，正确思考，从而进行合理健康的网络消费。
（2）加强大学生的“财商”教育，并培养其网络安全意识
专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。在“财商”教育开展的过程中，高校可以与学生社团联合，开展关于“财商”的比赛，让大学生在比赛过程中，学习到如何合理支配金钱。学校应提升网络技术，培养网购安全意识，增强网络交易的安全性。
3.号召社会加强对大学生消费行为的正确导向作用
（1）加强新闻媒体的宣传作用
一直以来，社会舆论在我国具有导向作用，特别是在传媒发达互联网遍布的今天，大众传媒扮演着重要角色。应充分发挥大众传媒积极的舆论导向功能，加强大学消费文化建设。新闻媒体应该用社会主义价值观引导大学生树立科学的网购消费观念。首先，要坚持积极、正确的消费导向，引导大学生自觉抵御消费主义的不良影响，树立理性、健康的消费观念和生活方式；其次，丰富消费教育的载体，充分考虑大学生消费教育的需要，精心策划选题、创作、出版，并积极推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书和电子出版物等大学生让那个读物和试听产品，使他们在学习娱乐中能够接受先进思想文化和正确消费观的熏陶。
（2）政府应加强网购消费市场的调研和监管力度
政府有关部门应加强消费领域的精神文明建设，重视对消费热点的调查研究，对畸形的超越个人消费范畴的挥霍无度的奢侈风气不能等闲视之，要旗帜鲜明地反对拜金主义，抵制腐朽人生观、价值观的侵蚀。在出版创作更多适合青年学生阅读欣赏的高格调的精神食粮的同时，加强对电子游戏、音像、互联网等文化市场不健康精神文化产品的管理，为青年大学生的健康成长创造一个良好的社会氛围。
参考文献：
[1]陈溅星，温金英.在校大学生网上购物及消费情况调查研究[J].中国商贸，2010，（5）：101.
[2]胡立源.浅析大学生的网上购物[J].商业现代化，2008，（547）：205-206.
[3]石军刚.大学生的网购问题[J].新闻爱好者，2010，（7）：88-89.
基金项目：河南中医学院大学生创新学习项目（项目编号：CXXM[2012]12）。
网上购物消费心理节俭消费正确引导一、大学生网购消费行为中存在的不良现象
经过对文献的查阅及对大学生网购数据的分析，得出大学生网购消费行为的现状以理性消费为主流，但部分同学依然存在不良的网购消费行为。
1.部分大学生网购存在浪费现象
因为网购有物美价廉、方便快捷等优点，所以大学生花费在网购上的时间和金钱也会增加。经过调查，部分大学生将时间和金钱过多的花费在网购上。长此以往，将影响正常作息。而对于网购回来的物品，只有少数大学生能够做到物尽其用，其余同学或多或少都有浪费现象。在这个过程中，也反映出一些大学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使，攀比心理严重的不良现象。
2.具有跟风性和暗示性及廉价购买过度性
大学生往往会受各种广告、报纸、网络、电视传媒等各种信息的引导，跟风在网上购买东西，具有一定的盲目性，且消费具有趋同心理。大学生们平时生活在一起，消费观念极易受到同宿舍、同班同学、好朋友的影响。较容易受到各种心理暗示，并且对网上低价商品有过度购买现象。
3.财商观念较弱，维权意识淡薄
通过我们访谈得知，大部分大学生对每月支出和收入没有明确的计划和分配。不能提前做好本月经济预算，部分同学更是成为“月光族”。大部分大学生没有理财观念，不能很好的将现有资源转化为经济基础。入不敷出的现象时有发生。有部分大学生当网购物品不合适或是实物与介绍不同时，选择了不了了之，自认倒霉。这是维权意识淡薄的表现，没有利用法律武器维护自身权益。
二、影响大学生网购消费行为的原因
1.自身原因
大学生年龄主要分布在17～24周岁，是刚刚成年标新立异的年纪，也是急于证明自我的年纪，往往易受到周围不良因素的影响。许多大学生刚刚步入大学，初次掌握自己的财政大权，并不能很好地做好自己的管家，对钱财的使用和物品的购买并没有太多的经验。对待物品的挑选也过多的以自己的喜好判断，就容易产生以下消费心理：追求个性时尚，突出自我；思想活跃，易于接受新事物；情绪化消费，从众消费明显。
2.学校原因
大学生大多数时间是在学校度过的，所以学校的整体风气以及学校对大学生消费心理的引导状况，将对大学生消费观产生直接而深远的影响。当前高校思想政治教育对大学生消费观教育指导不足，与消费观紧密相关的人生观、金钱观等专题教育在思想品德修养课中没有充分开展。同时，高校对大学生“财商”观念的培养不够重视。大学生理财观念的缺失，一定程度上致使大学生消费道德观念淡薄化。
3.社会、家庭因素
近几年，随着大众传媒的渗透，越来越多的炫富行为进入人们的日常生活中。而铺张浪费更被一些人习以为常。不良风气通过网络被大学生熟知并加以模仿。当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。
三、解决大学生网购不良消费行为的对策
1.加强自身消费教育，促进正确消费行为的养成
（1）调整自身心态，节俭消费
大学生本身要养成一种科学的消费理念，并要求自己在实践中坚守原则。要弘扬中华民族的传统美德。超前消费该量力而行，多向一些该花费的方面消费，调整好自我心态，不攀比，不跟风，养成节俭消费的好习惯。
（2）做好消费计划，理性消费
现代大学生要做到提前计划，花钱时需考虑家里的承受能力，要做好理财计划，制作开支记录。要结合父母每月所给的钱，计算每月吃饭和学习用品的费用，以及可以自由支配的金额，根据实际情况进行网上消费。
（3）提高认知能力，安全消费
网上物品种类繁多，部分大学生容易收到商家刻意的欺骗，盲目的购买物品，造成浪费现象。大学生应加强辨别能力，根据网友评价及商家间对比，精打细算，购买到一些物美价廉的物品，做到精细消费。要学会鉴别网上商店的真实性，服务质量的好坏，学会查询卖家的信誉度，如遇侵权行为要及时拿起法律武器，保卫自我权益。
2.高校应发挥对大学生消费心理的指导作用
（1）加强大学生网络知识教育，培养其健康网络消费观念
学校在开展大学生信息技术基础这一课程时，应多加入一些网络知识的教授，从多方面加强学生网络知识的普及。时刻关注学生网络消费观念及其动态，及时发现和了解大学生网络消费中存在的问题，引导学生之间互相交流，认识自我，让大学生学会进行自我教育，正确思考，从而进行合理健康的网络消费。
（2）加强大学生的“财商”教育，并培养其网络安全意识
专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。在“财商”教育开展的过程中，高校可以与学生社团联合，开展关于“财商”的比赛，让大学生在比赛过程中，学习到如何合理支配金钱。学校应提升网络技术，培养网购安全意识，增强网络交易的安全性。
3.号召社会加强对大学生消费行为的正确导向作用
（1）加强新闻媒体的宣传作用
一直以来，社会舆论在我国具有导向作用，特别是在传媒发达互联网遍布的今天，大众传媒扮演着重要角色。应充分发挥大众传媒积极的舆论导向功能，加强大学消费文化建设。新闻媒体应该用社会主义价值观引导大学生树立科学的网购消费观念。首先，要坚持积极、正确的消费导向，引导大学生自觉抵御消费主义的不良影响，树立理性、健康的消费观念和生活方式；其次，丰富消费教育的载体，充分考虑大学生消费教育的需要，精心策划选题、创作、出版，并积极推荐一批知识性、趣味性、科学性强的图书和电子出版物等大学生让那个读物和试听产品，使他们在学习娱乐中能够接受先进思想文化和正确消费观的熏陶。
（2）政府应加强网购消费市场的调研和监管力度
政府有关部门应加强消费领域的精神文明建设，重视对消费热点的调查研究，对畸形的超越个人消费范畴的挥霍无度的奢侈风气不能等闲视之，要旗帜鲜明地反对拜金主义，抵制腐朽人生观、价值观的侵蚀。在出版创作更多适合青年学生阅读欣赏的高格调的精神食粮的同时，加强对电子游戏、音像、互联网等文化市场不健康精神文化产品的管理，为青年大学生的健康成长创造一个良好的社会氛围。
参考文献：
[1]陈溅星，温金英.在校大学生网上购物及消费情况调查研究[J].中国商贸，2010，（5）：101.
[2]胡立源.浅析大学生的网上购物[J].商业现代化，2008，（547）：205-206.
[3]石军刚.大学生的网购问题[J].新闻爱好者，2010，（7）：88-89.
基金项目：河南中医学院大学生创新学习项目（项目编号：CXXM[2012]12）。