【摘 要】
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学科知识的演进是学科发展历史的重要组成部分。基于城乡规划学科的应用属性和"人-空间"关系系统的复杂属性,围绕改革开放以来城乡规划学科中直接反映规划实践或服务于规划实
【机 构】
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南京大学建筑与城市规划学院,南京大学区域规划研究中心,南京大学城市规划设计研究院战略研究室,
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学科知识的演进是学科发展历史的重要组成部分。基于城乡规划学科的应用属性和"人-空间"关系系统的复杂属性,围绕改革开放以来城乡规划学科中直接反映规划实践或服务于规划实践的核心知识点,以社会需求和空间尺度建构分析的基本框架,将学科知识的演进历程分为复苏重建期、系统完善期以及转型发展期三个阶段。学科知识的演进是不同知识点基于不同空间尺度萌芽、成长到超越所在空间尺度,实现跨尺度融合的过程。由最初的单一尺度、相对独立的点状发育,到知识内容日益交叉融合、空间谱系不断完整、连续的枝状拓展,再到跨越尺度的、网络化的整体发展,学科知识的演进过程始终是学科服务社会发展、匹配"人-空间"关系系统尺度变化的过程。
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