【摘 要】
：
文章通过梳理李叔同艺术设计思想的来源及平面广告设计实践,得出如下结论:其设计思想并非来源于新艺术运动,而是通过学习日本译介的英国广告理论获得,主要受英国工艺美术运动理论的影响。在设计实践中,李叔同追求装饰性、个性化风格,这也印证了他的设计思想来源于工艺美术运动。同时,他还受中国传统绘画的影响,对传统艺术理念进行创造性转化。李叔同不仅是将西方广告理论引入中国的传播者,还是促使中国传统工艺美术走向现代设计的先驱。
【基金项目】
：
2019年天津财经大学课程思政改革精品课项目“世界艺术史”阶段性成果。
论文部分内容阅读
文章通过梳理李叔同艺术设计思想的来源及平面广告设计实践,得出如下结论:其设计思想并非来源于新艺术运动,而是通过学习日本译介的英国广告理论获得,主要受英国工艺美术运动理论的影响。在设计实践中,李叔同追求装饰性、个性化风格,这也印证了他的设计思想来源于工艺美术运动。同时,他还受中国传统绘画的影响,对传统艺术理念进行创造性转化。李叔同不仅是将西方广告理论引入中国的传播者,还是促使中国传统工艺美术走向现代设计的先驱。
其他文献
上个世纪70年代末的改革开放,使得中国在厚实的农业基础和完善的农业、轻工业、重工业体系构架里迅速、持续发展,现在已经居于世界第二大经济体的位置。经济腾飞保障了中国社会全面发展,教育的迅猛发展,使中国已经成为世界第一大教育体。在总体发展背景下看,也许,中国艺术教育也是世界第一大艺术教育体,办了那么多专门艺术院校、艺术职业学院,很多综合大学、师范院校也十分热衷艺术教育,办了各种各样的艺术学院或者艺术系。
物理学科是一门建立在物理实验基础之上的学科。因此，物理实验对于初中阶段的物理学科教育及教学来讲是至关重要的。学生通过物理实验的探索、研究与实践，可以更加深刻具体地理解、记忆相关的物理学知识，养成良好的物理学科学习习惯和实验观念，全面提升物理学科的学习质量，促进学生物理学科综合素养的提升。在我国传统的初中物理学科教育及教学过程中，任课教师习惯于采取“老师操作、学生观摩”的方式来开展实验教学，这种方式
从福利多元主义的视角综合阐述社区养老照顾,将福利多元理论应用于社区养老照顾,并通过借鉴“美国自然退休社区”养老照顾服务、南京兆园社区“时间银行”互助养老以及上海亲和源社区养老照顾等实践经验,分析供给主体在提供社区照顾服务中的作用。通过对比可以发现,国外社区养老照顾发展相对成熟且各方主体各司其职,分工明确,效果凸显,而国内社区养老照顾服务供给,要么只有非正式支持网络发挥作用(南京兆园社区“时间银行”互助养老模式),要么偏向市场化运作(上海亲和源老年社区养老照顾模式),存在明显偏科的尴尬。这说明我国社区养老照
《中国制造2025》是经国务院总理李克强签批，由国务院于2015年5月印发的部署全面推进实施制造强国的战略文件，是中国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。目前，现代化优秀制造人才的培养主要集中在中等职业技术学校，义务教育阶段学校对学生制造能力的培养是十分单一和初级的，学校虽然较为重视学生计算机操作、互联网使用等能力的培养，但对学生人工智能、机械加工等深层次制造能力的培养还比较少。基于此，笔者所在
“三全育人”工作理念的提出,是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求。但目前高职院校思想政治教育工作与实现“三全育人”目标还有一定的差距,存在着育人合力未形成、育人过程脱节化、育人平台单一化等问题。广东轻工职业技术学院针对存在的问题,紧紧围绕立德树人教育根本任务,实现全员育人;建立“校内+校外”两级联动,实现全过程育人;搭建“互联网+”思政教育平台、泛在教育平台和社区育人平台等三维平台,实现全方位育人,切实落实“三全育人”工作理念,提升思想政治教育工作效果。
随着教育改革的实施,各高校越来越重视发展学生的综合素质,支持学生发展自己的爱好和艺术才能。在中国高校的音乐教学中融入少数民族音乐能在一定程度上促进音乐教育的发展和进步,而大学音乐教育的改革也将帮助少数民族音乐实现进一步的传承与发展。同时,少数民族音乐的发展也应与时俱进,以适应时代的需要。文章针对中国高校中少数民族音乐教学现状提出一些教育改革方法,以期为促进少数民族音乐教育的高质量发展提供些许参考。
1试题呈现题目(海南省海口市海南中学2020届高三第6次月考第20题)已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的离心率为12,左,右焦点分别为F1,F2,椭圆C上短轴的一个端点与两个焦点构成的三角形的面积为√3.
岩土体孔隙结构特征对其工程地质性质有重要控制作用。基于计算机断层扫描(CT扫描),提出一种结合边缘检测的自适应阈值分割方法(ATE方法)用于识别岩土体孔隙结构特征,该方法综合考量CT扫描图像的灰度分布特征和灰度梯度变化特征,规避了传统方法因CT扫描图像中灰度分布不均导致孔隙识别精度差或识别效果不稳定的问题。考虑到黄土孔隙结构交错、复杂、不易识别,研究选用黄土的CT扫描图像作为测试样本,分别采用最大
学科核心内容教学探索是近年来教育方面研究的聚焦点之一,由基础知识的传授转向学科核心内容的培养,是当今社会发展的大势所趋,更是教育发展的必然要求.
教师的专业素养、教学能力是课程改革顺利进行的决定因素，是提高教育教学质量的关键。近年来，各级教育行政管理部门和教研部门，十分重视教师的培训工作，不断加大培训力度，着力提升教师的教学能力和水平。但从目前培训的整个过程来看，教育行政部门对基层学校教师教育教学中存在的问题并不十分清楚，培训者也不了解教师的实际需求，培训形式有：一是以“示范展示式”进行，参训教师听课时激动，课后却不动。听课时追求的是获得优