论文部分内容阅读
中国绘画艺术中人格意识的强烈突现,是检视艺术家艺术造诣高下的一个重要标杆.中国人自古至今,都将人格视为书画艺术审美中个性化的道德范式,并更多地从道德的层面去审视艺术表现中的人格蕴涵.
初观平淡,久视神明——品读李荣海画作
【摘 要】
：
中国绘画艺术中人格意识的强烈突现,是检视艺术家艺术造诣高下的一个重要标杆.中国人自古至今,都将人格视为书画艺术审美中个性化的道德范式,并更多地从道德的层面去审视艺术
【出 处】
：
艺术评论
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
素描是造型的基础,在造型活动中起着重要的作用.通过素描的表现形式获得对自然形态的感悟,并协调眼与手的表现一致,从而形成对造型要素的初步认识.从古至今,画家们都曾经运用
本着“以人为本”的现代教育思想，在“关注全体学生可持续能力的发展，关注学生独立个性的养成”的理念指导下，我们进行了三年多的“自审、交流、乐改、激励”式作文教学研究，取得了一定的成效，改变了老师批阅作文的陈旧方式，减轻了老师批阅作文的负担，体现了以师生为本的绿色作文教学观。 一、 自审题目，无拘试写 在进行单元作文时，老师总要讲明要求，和学生一起审题，学生或多或少养成了一种依赖性和被动性，导致部
抽象主义亦称“抽象派”,作为一种独特且充满时代韵律的艺术流派自诞生之日起至今已有近百年的发展历程.第一个提出抽象主义理论的人是俄国艺术家康定斯基.1910年前后,康定斯
教育家叶圣陶曾经这样说过：“作文教学要着重培养学生自己改的能力。”孩子们作文起步阶段就应培养他们自主修改的习惯。 一、 把握“童稚”心理，激发修改兴趣 三年级孩子的有意注意正在开始发展，无意注意仍起重要作用，注意常带有许多情绪色彩，容易为新奇所激动、所兴奋，如恰当把握并运用这些心理特点，能“事半功倍”地把学生领进“作文修改”的大门。 开始指导学生修改不能提出较高的要求，只需孩子练习把句子改正
陶陶正在客厅里看电视，突然，停电了，屋里一片漆黑。陶陶从抽屉里翻出那支沉睡了很久的蜡烛，用打火机把它点燃，房间刹那间就亮了。 过了几天，陶陶正在厨房做饭，突然，厨房的灯不亮了。陶陶再次找出那支蜡烛，把它点燃后拿到厨房。借着蜡烛的光亮，陶陶修好了电灯。 看着自己一次次地为主人提供方便，蜡烛开始变得骄傲起来了。蜡烛心想：“我真行！关键时刻我的主人哪里离得开我啊！有机会的话，我要好好表现一下，让主人
2005年6月27～29日,上海民族乐器一厂2005年新品展示及业务洽谈会在内蒙古呼和浩特草原明珠大酒店隆重召开,来自全国各地100多名嘉宾、经销商及媒体代表参加了此次会议.
作为典型的离散型函数,数列在很多方面都有着重要的应用。教师在高中数学教学过程中可以通过讲解数列知识去培养学生思考、分析、归纳数学知识的能力。学生在解决数列问题的