【摘 要】
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结合应用微生物技术课程的特点,利用智慧课堂平台进行线上线下混合式教学,相比传统课堂更能够满足学生不同的需求,增强学生的参与感,提高学生的学习兴趣.同时还能实现分层次教学,引导学生进行深度学习,达到提高教学质量的目的.本文以“认识病毒”一节为例,探究了混合式教学的具体实施及教学效果.课后测试显示,混合式教学可有效帮助学生掌握重难点.
【机 构】
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宁夏职业技术学院,宁夏 银川 750021;天津国土资源和房屋职业学院,天津 300276
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结合应用微生物技术课程的特点,利用智慧课堂平台进行线上线下混合式教学,相比传统课堂更能够满足学生不同的需求,增强学生的参与感,提高学生的学习兴趣.同时还能实现分层次教学,引导学生进行深度学习,达到提高教学质量的目的.本文以“认识病毒”一节为例,探究了混合式教学的具体实施及教学效果.课后测试显示,混合式教学可有效帮助学生掌握重难点.
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