【摘 要】
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在《高考考试招生改革方案》之中，对于考试内容、考试形式、考试科目都作出了较大的调整。基于此种教育背景下，在高中政治课程教育活动中，教师也要注重课程教育的改革，围绕新高考的标准、要求，科学设定政治教育目标、教育内容、教育方法，改变以往只关注政治课程成绩的现状，而是要重视提升学生的学科综合能力，让学生在掌握政治知识的同时，促进学生身心健康成长，提升学生的道德修养、实践能力、思维能力，为政治课堂教育注入
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在《高考考试招生改革方案》之中，对于考试内容、考试形式、考试科目都作出了较大的调整。基于此种教育背景下，在高中政治课程教育活动中，教师也要注重课程教育的改革，围绕新高考的标准、要求，科学设定政治教育目标、教育内容、教育方法，改变以往只关注政治课程成绩的现状，而是要重视提升学生的学科综合能力，让学生在掌握政治知识的同时，促进学生身心健康成长，提升学生的道德修养、实践能力、思维能力，为政治课堂教育注入更多新的活力，展现学生的主体学习地位，构建高效化、和谐化的政治课堂。
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