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数学作为小学基础课程中较为重要的课程,其教学质量的高低非常重要,而课堂教学策略与教学质量又有着十分密切的关系,特别是随着素质教育的深入,以及新课程标准的不断实施,小学数学课堂教学策略开始进行不断的改革和创新,但是目前小学数学课堂教学依然存在着很多问题,影响着小学数学教学质量的提升,因此如何进行小学数学课堂教学策略的创新成为目前主要的教学任务之一。