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我们的语文教学要在＂语文学习的外延等于生活的外延＂这一大语文观的指导下,立足教材,又超越教材,通过阅读与活动,由课内向课外延伸拓展。只有实施这样开放的语文课程,才能让孩子爱上语文,才能适应和满足社会进步与学生自身发展的需要。
做不宠爱语文课本的语文教师促学生全面成才——立足于实现“开放和发展的小学语文教学”的几点思考
【摘 要】
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我们的语文教学要在＂语文学习的外延等于生活的外延＂这一大语文观的指导下,立足教材,又超越教材,通过阅读与活动,由课内向课外延伸拓展。只有实施这样开放的语文课程,才能让孩
【机 构】
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浙江省绍兴县陶堰镇中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年12期
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