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内生于经济与社会发展要求的“双导师制”，是高职院校更多更好地培养会计专业高技能人才的有效途径。高职院校必须在明确“双导师制’’的主要内容、导师职责和实施要求的前提下，切实注重和提高其实施效果。
会计专业“双导师制”人才培养模式浅论
【摘 要】
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内生于经济与社会发展要求的“双导师制”，是高职院校更多更好地培养会计专业高技能人才的有效途径。高职院校必须在明确“双导师制’’的主要内容、导师职责和实施要求的前提
【机 构】
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浙江工商职业技术学院投资理财系
【出 处】
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浙江工商职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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