幼儿教师个人知识管理的现状及对策研究

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幼儿教师的知识是促进其专业化发展的重要组成部分,对知识的有效管理是教师专业化发展的重要途径。本文通过文献法、观察法等方式了解幼儿教师知识管理的现状,为使幼儿教师更好地对知识进行储存、检索、利用、创新等给予一定的指导意义。 Kindergarten teachers’ knowledge is an important part to promote their professional development. Effective knowledge management is an important way for teacher’s professional development. This article through the literature, observation and other ways to understand the status of kindergarten teachers knowledge management, in order for kindergarten teachers to better knowledge storage, retrieval, utilization and innovation to give some guidance.
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