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阅读教学情境误区管窥
阅读教学情境误区管窥
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a18102023
【摘 要】
:
“体验”和“个性化行为”是小学语文阅读教学的关键词,创设良好的教学情境是组织沉重“体验”和“个性化行为”的重要策略,也是教师教学工作的常规举措。在新课程实施过程中,很
【作 者】
:
刘桂琴
【机 构】
:
江苏省海安县角斜镇老坝港小学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
语文阅读教学
教学情境
个性化行为
误区
“体验”
语文教师
新课程实施
教学工作
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“体验”和“个性化行为”是小学语文阅读教学的关键词,创设良好的教学情境是组织沉重“体验”和“个性化行为”的重要策略,也是教师教学工作的常规举措。在新课程实施过程中,很多语文教师都注重通过创设“情境”吸引学生,
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